談“視唱練耳”的重要性

“視唱練耳”這個名詞，從字面上理解的意思是看譜演唱和通過聽音來訓練耳朵對于音樂的敏銳性”?！耙暢毝笔且魳穼W習中非常重要的基本功訓練內(nèi)容之一。唱和聽是音樂中最重要的倆個范疇,那么這與我們的古箏演奏學習又有著怎樣密切的關(guān)系呢?

首先,能將譜子唱準、唱好，是以掌握好樂理為基礎(chǔ)的，否則的話：連譜子上的符號都是是而非，怎么可能唱準呢？同時，通過唱譜可以很清楚的掌握節(jié)拍，音高和音色特點，從而對整首樂器得到旋律有一個完整的理解。在彈奏的時候能做到胸中有數(shù)。

其次，通過唱譜可以加深對曲譜的記憶。很多同學在古箏學習中最容易出現(xiàn)的問題是“靠眼睛彈琴”。彈一下，看一下譜，眼睛頻繁地交替與樂譜和手指之間。大腦還得不斷的來計算，反饋這些信息，從而導致彈奏的樂器始終不連貫，快板部分達不到該有的速度，影響了整首曲目的效果。（如果您的孩子出現(xiàn)過這樣的情況,那么家長朋友就要非常小心 了,因為長此以往練習下去,孩子學箏的進度會越來越慢。）培養(yǎng)孩子唱譜和彈奏的最好的辦法就是在孩子平時的器樂練習中強調(diào)孩子一定要邊彈邊唱。 這樣既可以強化對于樂譜上音符的識別,也可以更好地訓練音樂聽覺。就如同我們開始講的“通過唱,強化耳朵對于音樂的敏銳性"。

再次，聽力就是對音的感知辨別能力。說白了，音樂最終的目的是用來聽的，創(chuàng)造音樂就是為了給聽眾和自己聽的，這也是音樂的終極目標。聽力是需要通過練習來提高的。聽力練習第一是耳朵對于音樂高低以及長短的敏感性培養(yǎng),二是手指的靈活性以及演奏技巧的訓練。在演奏過程中,我們之 所以能夠流暢地獨立學習新的樂譜、自覺地糾正錯音,靠的正是朵對于所聽到音的準確判斷。

例如,正確的彈奏過程是:當孩子看到樂譜中第二線上的音符時,腦中應該反映的是'sol"這個名字,與此同時,根據(jù)樂譜上的指法,手指會做出相應的動作并彈奏對應的琴弦(或采用不同的演奏指法)。當手指出錯的時候,我們的躲就會非常迅速的作出反應,配合眼睛(看是否把手指放在了錯誤的位置上)以及手指動作形成自我的修正。 而錯誤的彈奏,則是不是只用“眼睛”來監(jiān)督彈奏的全過程,包括左右手的所有動作。試想一下,如果將來孩子學習到雙手動作較復雜的樂曲的時候,單靠眼睛看"怎么能來得及”呢?學習進度自然就慢下來了。

所以說，有一雙會看譜的眼睛和一對靈敏的耳朵,對于器樂學習的進度、孩子獨立快速地演奏樂譜及糾正錯誤是多么的重要！